期末后学习总结

                                           ——严凯文

首先就我班较为薄弱的理综来谈，对于物理，在本学期会接触九年级物理中关于压强、浮力、电的相关知识，这类知识对个人理解与整合能力要求较高。在做这类大题时，需要着重关注其中已知条件，并运用基本原理与公式串联看似分解的条件，进而得到思路。在平时上课时，要重点关注黄老师的一些特殊方法与思路，如比例法（可以解决大部分正方体横切、竖切等相对容易的选择题）。除此之外，在类似于电路动态等有好几次变化的题型中，要关注“不变的量”，比如电源压、电源、电压、定值电阻值、物体质量等物理量。这些数据可以帮助我们对这些条件进行综合并运用到其他情况或背景。上课时，黄老师会一步步的引导我们解题，培养整体整合条件的能力，所以需要一步步紧跟老师思路，关键点可以做些笔记做。在做新题型时，黄老师会先讲一道例题，从而得到举一反三的效果。课后可以先复习笔记，在完成剩余的同类型题，特别的要注意答题的规范与格式问题。比如匀速直线运动，因为原先装满且物体浸没等以及作图题的“三标”，这些细节也要重视起来。实验体中要仔细审题，寻找题目中研究对象以及定量，做到严格遵循控制变量法，并围绕实验的目的完整的答题。

     对于化学来说，一开始是是较为困难的，因为有海量、枯燥的知识和概念以及化学方程式需要记忆，而这恰恰是我们打好基础，逐渐“登堂入室”的必要条件。几乎每周都会有张老师布置的背诵作业，需要时时铭记于心，每周严格按照老师布置的量，既相对轻松，又能。积少成多。目前考试中化学仍存在较大分差，务必重，务必重视，在完成初步背诵和积累后，就是应用了。化学实验与物理实验不同，更注重理论与结现实相结合，即以集中反应的化学方程式为。即以体重反应的化学方程式为基础，进一步根据体重要求推断出现象。以期末考试中一道多学题为例，其中涉及表达式为Cao+H2O——Ca（oh）2，该反应会放热，所以瓶内气压增大。气球膨胀，但它未产生新条件，既气体的变量不变，所以冷却后会恢复原状。而对于大理石和稀盐酸来说，产生了气体CO2，故不会恢复原状。此外，部分重要实验的结论也需要记熟记和按时复习。如：红磷燃烧实验中体积偏大/偏小的原因，粗盐提纯中精盐产率过高/过低的原因（确实难度较大，建议先理一遍为什么会有这些原因）。

然后是英语，在课内部分做到熟记的情况下，可以适当拓展阅读量，比如钟老师推荐的“高阶阅读”难度较大，先在不查单词的情况下尽力理解。完成练习，在核对答案时，可以照解析重新理解一遍，掌握此题难度技巧，也可以通过这样看看自己理解是否有偏差，可以圈划积累生死。在文中做题时需要静下心，不放过题干中的每个细节，花再多时间也没有问题。花再多时间也没问题，只要做到理解透彻即可。

      最后，愿大家在之后的日子里能够取得更大的进步，克服短板。

勘误：上一期班级在线中“严凯文”改成“赵金喆”。