网课，也能闪光

                                                                                                                          —— 周一晨会    国旗下的演讲

           转眼间，我们上网课有一个半月了。网课确实曾经带给我一些学业上的压力，有一段时间我非常浮躁、焦虑，静不下心来，经常来回在房间里踱步。但我很快停下来反思自己的行为，我清楚地意识到焦虑和浮躁是在浪费时间，我需要积极阳光快乐地对待每一天。我今天在空中和大家分享的是利用网课的优势提升成绩，提升自我，缓解压力，对焦虑说不。

 网课的第一个优势：这是一个培养自主学习的一个机会。当然这需要极大的自我约束，但如果找到一种内驱力促使我们自律，这一切就会变得很简单。我记得初二上学期的那个期末，我每天在学校里，图书馆里疯狂地刷市北理，新思路，虽然我对错题会总结反思。但我意识到当时我对一些题目只是草草思考，做不出来便直接去理解参考答案。那个时候的我卖力学习的原因似乎只是为了考试，为了不想再垫底的自尊心，所以这一切建立起来的自律体系很容易土崩瓦解。上网课的这段日子里，安静的学习环境让我更容易静下心去解题，当我用心坚持思考，解出一道道我原本告诉自己不可能解出来的题时，那种成就感带给我的快乐和满足真是无法言喻，它更是一种征服感。因此我不再害怕有三道小题的综合题，不再害怕无论分多少种情况的分类讨论，它成为我的内驱力，我的动力。

网课的第二个优势：多个班合并在一起上课，有助于拓展思路，拓宽思维。最明显的体现在数学的每日一题。我现在的水平就是对于一种题目我往往是只能想到一种办法的，而且是做出来之后说不清这种方法是简单的还是复杂的那种。所以听别的同学的讲解或者是看留言里的各种思路会促使我反思我的方法，怎样做会更好，或者每种方法里蕴含的模型以及知识点。 

网课的第三个优势：网课可以看回放，没有弄懂的知识点和感兴趣的解题方法都可以通过回放在课后复习整理。

最后我想针对现在的疫情谈谈我对生活的一些看法。的确因为疫情，我没有办法做很多我喜欢的事，我没有办法去滑冰，没有办法上钢琴课。但我也慢慢接纳了无法用自己习惯的形式去放松，其实单纯地练练琴，晒晒太阳看看书也可以是很快乐的事情；还有历史老师推荐的书和电影，里面细腻的情感也可以是抚慰心灵的良药，它未必引起你的共鸣，但至少可以让你沉醉其中。这一切的发生让我学会了——像我妈妈说的那样——沉淀自己！生活和学习不可能总是一帆风顺，一直难过是没有用的。我们现在需要充分利用网课的优势，发挥正能量，积极阳光快乐地过好每一天，让自己更好地成长提升，每天进步一点点，做最好的自己！

最后的最后，期待和同学老师们早日在校园相聚！

                                                                                                                    刘潘辰    2019205