初三，在印象里是严肃的，神经紧绷的，要把握一切空闲时间的年级。然而刚踏入初三时，却觉得它远没有想象里的恐怖，和初二的生活没什么两样。于是，这份“与初二时没区别的”，悠闲的初三生活换来的便是我远远低于初二时的成绩和排名。
老师说：“不是你不努力，而是别人比你更努力。”
那时候，我才将目光从“还过得去的我的过去”上移开，看到身边很多人都是异于从前的认真样子，明白了自己究竟退步在哪里。不过事实证明一个月的懈怠并不是短时间内能够弥补的，期中考试的成绩没有一点起色。我惊叹一个月竟然可以改变这么多，一边只好更加努力。
也正是这一段为了追赶上从前的努力的时间里领会了先前老师说的“要有积极的学习态度”，“学习要设立目标”的真正意义。理科一直是我的弱项，我想我成绩的提高极大部分是归于现在有了敢直视压轴题，理清思路后解答的勇敢。以前看着复杂数字就头疼，不仔细看便跳过的情况没有了。在老师给我们的训练下也发现这些题目并不可怕，其实下定决心去完成时就已离成功进了一步。以及在自己解出一道大题后的成就感，是与平日里无论做什么也无法相提并论的，同时它也成为我的信心与勇气陪伴我面对接下来一道道看似困难无法解开的题目。
文科大都是些靠背诵的题，尤其是英语，词汇，语法，只要认真背诵，在考试时灵活运用，基本就没有太大的困难了。若是连这些只要下工夫背就能拿下的分也丢了，可就是真的“过意不去”了。
理化一直作为我最劣势的一项科目存在着，其实现在我在做的种种都是为弥补之前的懈怠。现在黑板上“距离一模考_____天”的倒计时数字越来越小，我要在剩下一个月多的时间里在稳住语数英成绩的基础上尽全力将理化的成绩提升。
曾经看到一句话——“没有什么怀才不遇，只是你还不够强。”确实，永远不应该拿“这次是粗心”，“没有发挥好”等语句作为没有考好的借口。一个真正的强者不会因为这些时有时无的因素影响自己的最终结果。我会努力成为那样的强者，和班里的34位同学一起，创造属于初三（1）班的奇迹。
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