在这个多雨的季节，翎兰六班的孩子们迎来了上海大众职业技术学校的无人机和三维设计实践活动。让我们一起跟随他们的脚步，探索科技的魅力，感受青春的活力吧！
在无人机实践区，孩子们首次接触到了无人机操控的魅力。他们围聚在操控台前，专注地听着老师的讲解，在指导老师的耐心讲解下，孩子们很快掌握了基本的操控技巧。
天际制造者：从拆解到飞行该部分包含拆装、模拟和试飞三个关键模块。首先，“拆解” 即拆装模块，让学生了解无人机的构造和工作原理。接着，“模拟”即模拟模块，通过虚拟环境让学生练习无人机的控制与操作；最后，“飞行” 即试飞模块，将知识应用到实际操作中，进行无人机的实际飞行测试。无人机飞行不仅让孩子们感受到了科技的力量，更激发了他们对未知世界的探索欲望。听孩子说：“很多同学以前总觉得无人机是遥不可及的科技产品，但今天亲自操控后，我们发现它其实离我们并不远。这种亲手触摸未来科技的感觉真的很棒！”
孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力。他们运用三维设计软件，设计出了属于自己的螺丝钉。设计螺丝钉的过程让他们更加明白了细节的重要性。每一个尺寸、每一个角度都需要精确计算，这让孩子们更加严谨和认真。
螺丝钉虽小，但其寓意深远。它代表着微小却不可或缺的力量、坚持和毅力以及创新和进步。这次三维设计活动不仅让孩子们学会了设计技能，更让他们领悟到了人生的真谛和价值。
通过无人机课程的实践活动，让我们感受到了技术与实践的结合，深刻领悟了理论知识与实际操作之间的密切联系。在拆解、模拟飞行和试飞模块中，我们不仅学习了无人机的技术原理，还通过处理实际的操作问题，如调整无人机设置或应对飞行中的突发情况，逐步培养了我们解决复杂问题的能力。
通过参与三维设计的相关课程活动，我们了解了精密设计的重要性：使用UG软件设计螺栓的过程中，我们切身体会到工业设计对精确性的严格要求，每一个小细节都可能影响到最终产品的性能。
总之，通过这些实践活动，我们能够更好地理解课本知识与现实世界问题之间的联系和区别，从而更全面地理解我们所学知识的应用价值和局限性。（预备6班郭胤良参观感悟）
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